يجب أن يكون الحفاظ على سلامة الطلبة دائماً في قمة اهتمامات المدرسة، لذلك يجب عليهم تعليم الطلبة إرشادات السلامة المرورية والممارسات التي عليهم الالتزام بها أو تجنبها لضمان سلامتهم على الطرق، ومن بعض أهم إرشادات السلامة المرورية التي يجب تعليمها لطلبة المدارس:
أول وأهم عنصر من إرشادات المرور لأي شخص هو معرفة الإشارات المرورية، يجب التأكد من أن الطلبة على دراية بجميع الإشارات الأساسية المتعلقة بالسلامة المرورية، يمكن تعليمهم الإشارات المرورية الأساسية المهمة في البداية وجعلهم يدركون تدريجياً معاني الإشارات الأخرى.
ولعل الإشارات الضوئية هي أهم الإشارات التي يجب تعليمها للأطفال خاصة أنها تتحكم في سير المركبات في الشارع، كأن يخبر الطفل مثلًا أن الإشارة الخضراء تعني أن المركبات ستتحرك ويجب عليه ألا يقطع الشارع ويقف على الرصيف.
أو أن لا يعبروا الطريق عند التقاطعات إلا عندما تكون إشارة الرجل الأخضر، كما يجب أيضاً تعليم الطلبة حول إشارات اليد التي يقوم بها شرطي المرور في حالة عدم وجود إشارات ضوئية.
يجب تعليم الطلبة كيفية عبور الطريق بأمان خاصة الطلبة الذين يمشون إلى المدرسة أو الذين يحتاجون إلى عبور الطريق من نقطة الالتقاء أو نقطة الإنزال من الحافلة المدرسية، كعبور الطريق من خلال الممرات المخصصة للمشاة، وتوضيح طريق عبور الشارع في حال عدم وجود ممر للمشاة باتباع إرشادات عبور الطريق، مثل:
من المعروف أن الأطفال دائماً يشعرون بالنشاط والطاقة كما أنهم يحبون الركض وبالأخص من وإلى المنزل، لذلك يجب إرشاد الطلبة حول التصرف السليم أثناء عبور الطرق وأن عليهم المشي ببطء وعدم الركض مطلقاً، وتوضيح خطورة الركض في الطرقات والحوادث التي قد تنجم عنها، إضافة إلى تعليمهم أهمية الحفاظ على سلامتهم وصبرهم أثناء عبور الطرق.
يحب الأطفال إخراج أيديهم من المركبة حتى أثناء تحركها، حتى أن بعضهم قد يخرج رؤوسهم للنظر إلى الوراء والتلويح، يجب تحذيرهم من هذه الممارسات بتوضيح خطورتها وتباعاتها الممكنة، فقد تصطدم بهم المركبات التي تقترب من الاتجاه المعاكس أو قد تصطدم بهم أشياء قريبة من الطريق كالإشارات والأشجار والأعمدة.
علمهم أن يكونوا حذرين وأن يتجنبوا العبور خلف مركبة متحركة وأن لا يحاولوا ركوب المركبة بعد أن تبدأ في التحرك، وأنه عند النزول من المركبة أو الصعود إليها عليهم دائماً أن يكونوا على جانب الرصيف لتجنب التسبب في إعاقة المركبات الأخرى ولتفادي حدوث الحوادث.
هنالك بعض المواقف الأخرى التي يجب تهيئة الطلبة لها، مثل:
